Tecnico educazione riabilitazione disabili visivi

Modulo 3: Classificazione delle disabilità visive
Cecità totale: Definizione e implicazioni.
Ipovisione: Gradi di ipovisione e come influiscono sulle capacità visive.
Patologie congenite e acquisite: Differenze tra disabilità visive presenti dalla nascita e quelle acquisite.

Modulo 4: Bisogni educativi e riabilitativi delle persone con disabilità visiva
Valutazione dei bisogni individuali: Approccio personalizzato alla riabilitazione.
Educazione all’autonomia personale: Strategia per insegnare l’indipendenza nelle attività quotidiane.
Supporto emotivo e psicologico: Lavorare sull’adattamento emotivo alla disabilità.

Modulo 5: Principi di educazione speciale per disabili visivi
Didattica inclusiva: Metodologie educative adattate ai disabili visivi.
Modelli educativi: Strategie per insegnare attraverso metodi alternativi alla vista.
Tecniche multisensoriali: Utilizzo dei sensi residui per facilitare l’apprendimento.

Modulo 6: Tecniche di orientamento e mobilità
Introduzione all’orientamento e mobilità: Definizione e obiettivi.
Tecniche con il bastone bianco: Come insegnare l’uso corretto del bastone per il movimento autonomo.
Orientamento in spazi interni ed esterni: Strategie per muoversi in sicurezza in vari ambienti.

Modulo 7: Ausili tecnologici per disabili visivi
Dispositivi elettronici e digitali: Strumenti per facilitare l’autonomia, come software di sintesi vocale e display braille.
Ausili tattili e sensoriali: Mappe tattili, orologi tattili, dispositivi di localizzazione.
Adattamento della tecnologia quotidiana: Come adattare smartphone, computer e tablet per persone con disabilità visiva.

Modulo 8: Braille e altri sistemi di lettura tattile
Introduzione al Braille: Storia e utilizzo del sistema Braille.
Insegnamento del Braille: Strategie per insegnare a leggere e scrivere con il Braille.
Altri metodi di lettura tattile: Sistemi complementari e ausiliari al Braille.

Modulo 9: Attività della vita quotidiana (AVQ) per disabili visivi
Competenze domestiche: Gestione della casa, cucina, pulizia e organizzazione degli spazi.
Competenze personali: Cura di sé, gestione dell’igiene personale e del vestiario.
Tecniche di compensazione: Strategie per superare le limitazioni visive nelle AVQ.

Modulo 10: Psicologia della disabilità visiva
Impatto psicologico della disabilità visiva: Stress, ansia, depressione e altri effetti emotivi.
Accettazione e adattamento: Supporto psicologico per aiutare le persone a sviluppare resilienza.
Ruolo della famiglia e della rete sociale: Importanza del supporto familiare e sociale nel processo riabilitativo.

Modulo 11: Riabilitazione visiva: metodologie e strumenti
Tecniche di stimolazione visiva residua: Uso della vista residua per migliorare la funzionalità.
Programmi di riabilitazione personalizzata: Come sviluppare piani di intervento su misura.
Monitoraggio dei progressi riabilitativi: Valutare e adattare le strategie riabilitative.

Modulo 12: Relazione tra tecnico e disabile visivo
Empatia e ascolto attivo: Come costruire una relazione di fiducia con il paziente.
Comunicazione efficace: Tecniche di comunicazione verbale e non verbale.
Motivazione e rinforzo positivo: Strategie per mantenere alto il coinvolgimento nel percorso riabilitativo.

Modulo 13: Integrazione scolastica e professionale dei disabili visivi
Accesso all’istruzione: Strategie per facilitare l’apprendimento scolastico e universitario.
Supporto alla formazione professionale: Tecniche per favorire l’inserimento lavorativo.
Tecnologie e strumenti per lo studio e il lavoro: Ausili specifici per il contesto educativo e lavorativo.

Modulo 14: Legislazione e diritti delle persone con disabilità visiva
Quadro normativo nazionale e internazionale: Leggi e regolamenti a tutela dei disabili visivi.
Diritto all’autonomia e all’inclusione: Principi di non discriminazione e pari opportunità.
Ruolo del tecnico nella tutela dei diritti: Come assistere i disabili visivi nella conoscenza e nell’esercizio dei loro diritti.

Modulo 15: Progettazione di interventi educativi e riabilitativi
Sviluppo di un piano educativo individualizzato (PEI): Creazione di percorsi personalizzati.
Fasi della progettazione: Dall’analisi iniziale dei bisogni alla valutazione dei risultati.
Integrazione con altre figure professionali: Collaborazione con insegnanti, psicologi, medici e terapisti.

Modulo 16: Lavoro di rete e collaborazioni con servizi territoriali
Collaborazione con enti e associazioni: Lavorare con organizzazioni pubbliche e private.
Integrazione dei servizi: Coordinamento con servizi sociali e sanitari.
Sostegno alla famiglia e caregiver: Strumenti per coinvolgere la famiglia nel percorso di autonomia del disabile.

Modulo 17: Tecniche avanzate di orientamento per disabili visivi
Tecniche di eco-localizzazione: Uso del suono per l’orientamento nello spazio.
Orientamento attraverso la tecnologia GPS: Dispositivi di navigazione assistita.
Mobilità autonoma in contesti complessi: Gestione di ambienti urbani affollati e complessi.

Modulo 18: Etica professionale e deontologia del tecnico
Codice deontologico: Principi etici e responsabilità professionali.
Riservatezza e rispetto della persona: Gestione dei dati personali e rispetto della dignità.
Autonomia e dipendenza: Equilibrare il supporto senza creare dipendenza.

Modulo 19: Formazione continua e aggiornamento professionale
Importanza dell’aggiornamento professionale: Necessità di mantenere aggiornate le competenze.
Strumenti per la formazione continua: Corsi, seminari, conferenze e risorse online.
Reti professionali e comunità di pratica: Lavorare in sinergia con altri professionisti per condividere esperienze e migliorare le pratiche.

Modulo 20: Leadership e advocacy per i diritti dei disabili visivi
Ruolo di leader e promotore dei diritti: Come promuovere i diritti dei disabili visivi nella società.
Advocacy e sensibilizzazione: Come sviluppare campagne di informazione per migliorare la consapevolezza sociale.
Capacità di leadership: Strumenti per assumere un ruolo attivo nel miglioramento dei servizi per disabili visivi.